Argus-a Vol. VIII Edición N° 29 /Septiembre 2018 / ISSN 1853-9904 / Index: MLA y Latindex / California - U.S.A. / Bs. As.- Argentina
La posmodernidad: una nueva síntesis (según Alvin Toffler)
W. R. Daros / UAP / Argentina
Vol. V Edición Nº 20

La posmodernidad: una nueva síntesis (según Alvin Toffler)

Ilustración: Lucia Urrea La época en que vivimos llamada posmodernidad es objeto de diversas interpretaciones, en las que se acentúan diversas valoraciones de la misma. Se presenta aquí la lectura que de ella hace Alvin Toffler, desde la perspectiva norteamericana. Este autor percibe que se está dando una nueva relación con la Naturaleza y una evolución social compleja en la que se pone en cuestión la idea de progreso, del tiempo y del espacio. Parece ser que nos hallamos frente a un histórico salto tecnológico combinando tecnologías. La Posmodernidad o Tercera Ola de nuestra civilización requieren rever lo que se afirma ...

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La reescritura cinematográfica (prohibida) de una puesta inexistente: Ufa con el sexo, la teatralidad exacerbada y los avatares de la censura.
Jorge Sala / CONICET-UBA-UNA / Argentina
Vol. V Edición Nº 20

La reescritura cinematográfica (prohibida) de una puesta inexistente: Ufa con el sexo, la teatralidad exacerbada y los avatares de la censura.

  El presente artículo se propone analizar el film Ufa con el sexo (Rodolfo Kuhn, 1968) a partir de dos puntos de interés: en principio, se busca estudiar las razones que llevaron a que esta obra fuera prohibida por los organismos oficiales que respondían tanto al gobierno militar encabezado por el Gral. Onganía como a los sectores tradicionales del cine; en segundo lugar, el texto estudia las particularidades del traslado de un texto dramático a la pantalla y el modo en que este film expone cierta disolución de los límites tradicionales entre las distintas disciplinas. Construyendo vínculos con el absurdismo, apelando al & ...

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Thanatodidáctica: el topos de la muerte en la Educación formal. Reflexiones iniciales
César Iván Bondar / UNaM-CONICET / Ramón Gabriel Aguirre / ISFD de Ituzaingó - UNaM - SIyPG / Tatiana Pamela Olmedo / UNaM - SIyPG / Argentina
Vol. V Edición Nº 20

Thanatodidáctica: el topos de la muerte en la Educación formal. Reflexiones iniciales

La muerte y el morir resultan ejemplares excluidos de las propuestas formativas en los campos técnico-profesional y docente, aspectos señalados en Herrán, Cortina & Rodríguez Herrero. Consideramos que condensan particularidades socio-históricas y antroposemióticas que nos permiten trabajar determinados contenidos curriculares y acceder a un corpus de saberes que no ocupan el eje directriz de las propuestas formativas. Damos cuenta de un conjunto de demandas que requieren la inclusión de las problemáticas de la muerte y el morir como generadoras de espacios de reflexión, no solo en torno a los procesos socio-históricos, sino ...

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Variaciones sobre lo zombi en Berazachussetts
Victoria Cóccaro / UBA-CONICET / Argentina
Vol. V edición Nº 19

Variaciones sobre lo zombi  en Berazachussetts

  El presente trabajo presenta un recorrido por la figura de lo monstruoso en general, partiendo del estudio foucaultiano sobre los anormales en el contexto biopolítico; se propone al monstruo más como una construcción que se realiza que como una clasificación que se asume. En este marco se analiza el desgranamiento de lo zombi en la novela Berazachussetts (2007) de Leandro Ávalos Blacha, donde lo zombi aparece como un proceso de transformación tanto de la lengua como de los repartos biopolíticos de los cuerpos en un espacio, y a partir de allí plantea interrogantes sobre las definiciones de lo humano y la vida: lo muerto ...

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